言语治疗
重复、卡顿和停顿都原样保留。
重复、卡顿和停顿都原样保留。
用所学语言进行的口语课转写。
有多少“呃”和“那个”,哪里节奏乱了--依据文本和时间。
用于与教师一起研讨的课堂转写。
学生:我……我觉得……(停顿 2 秒)嗯,这是对的。[老师:嗯]
普通转写给出的是“修饰过”的文字。而在真实对话中,意义往往藏在字里行间。
同一个词您以相同方式改过两次,之后的录音就会自动更正:人名、术语、方法名称。
您的术语会提前提示给识别模型,让它更少在这些词上出错。
服务根据您的判断,决定哪些短暂的声音重叠应标注为同时说话。
经您同意,服务会记住您的声音,在新录音中立即认出您。对话对象的声音不会被保存。